【摘 要】
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在中学化学教学中,置换反应是经常遇到的。但是,学生对各种类型的置换反应评价是“一多、二乱、三糊涂”。尤其对置换反应能否发生、反应的产物是什么等问题更为头痛。在学
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在中学化学教学中,置换反应是经常遇到的。但是,学生对各种类型的置换反应评价是“一多、二乱、三糊涂”。尤其对置换反应能否发生、反应的产物是什么等问题更为头痛。在学
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