写人记事姿文章怎样教学更有效——以《爱因斯坦与小女孩》教学例谈

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综合小学生自身理解能力、需求和教学大纲要求的因素,小学课文大都是记叙文,而且其中以写人记事类文章为主,记事类文章通过对事件的描写来反映人物的关系、性格,来表现人物的感情。所以,老师在教这类文章时要讲求有效的方法,今天就以《爱因斯坦和小女孩》一文为例,讨论一下对于写人记事类课文更有效的教学方法。
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