【摘 要】
:
教学方法繁多,但是同样的方法在不同的教师下, 所教授的方式存在一定的差异,每位教师所掌握的教学专业知 识、接受的教学背景及教学能力均存在不同,且每个学生的学 习特点及
论文部分内容阅读
教学方法繁多,但是同样的方法在不同的教师下, 所教授的方式存在一定的差异,每位教师所掌握的教学专业知 识、接受的教学背景及教学能力均存在不同,且每个学生的学 习特点及对知识点的掌握能力也存在着一定的差异。教师需 充分了解学生的学习规律及学习兴趣,以便有针对性地制定出 有效的教学策略,为学生构建实效性及趣味性相统一的课堂, 提升语文课堂教学效果。
其他文献
到了初中阶段,增加了物理这门课程的学习。物 理是理科课程,所学习的内容较多,逻辑性也很强。所以教师 在物理教学中,要通过改变教学方法来提升学生学习的兴趣和 核心素养。
内部控制能够帮助企业建立和实施一套统一的高质量的内部控制规范体系,有助于提升企业内部管理水平和风险防范能力,找出企业可能存在重大风险的环节,继而管理风险,旨在降低风
本文介绍了禄丰县引进早熟油桃新品种丰产栽培技术,包括园地选择、苗木栽植、土肥水管理、保花保果、整形修剪、病虫害防治等技术措施,以供参考。
四十二年前,举国齐动员,知青三千万,公社当社员。 名曰为知青,学业未读完,接受再教育,农村去种田。 兄妹两三个,恐后又争先,家乡去路远,父母两心悬。 虽然年纪小,心红意志坚,全国一盘棋,听从党召唤。 学校作动员,同学互串联,组建集体户,有女亦有男。 注销户口簿,取消供粮权,扎根新天地,心似箭在弦。 乡村安排妥,学校欢送咱,到处贴标语,锣鼓响震天。 广播声声脆,红花戴胸前,上山下乡
农技推广是指农业科技工作者采取多种形式,通过多种渠道,将科技成果迅速的传播到农民群众中去,最广泛的应用到农业生产上,能动的转化为直接的、现实的生产力,创造更多的物质
语文作为中华民族的语言,是日常交流的工具,初 中语文在其他课程的讲授中更是占据了基础性的重要地位,但 从实际性的日常教学来看,初中语文课堂存在着课程教学气氛 沉闷、学
为全面贯彻落实农业“走出去”发展战略,在省委、省政府高度重视下,在省直相关部门大力配合支持下,2010年,在继续推动中菲农业合作基础上,对外开展农业合作空间不断扩大,合作领域不断拓宽,合作模式不断完善。目前,全省海外农业合作工作正稳步向前推进。 中菲农业合作有序开展2008年,省政府出资1500万元,支持富华公司在菲律宾玉米主产区伊萨拜拉省阿尔巴诺市建成首个现代化农业示范农场。一期开发的土地,已
体现新的理念,在课堂教学中实施自主探究式教 学,关注个性,培养兴趣,发展能力,激发创新意识。
为定量评价黄土高原侧柏、刺槐人工幼林碳汇能力,对黄土高原8年生人工侧柏林和刺槐林林地土壤、生物量和有机碳质量分数进行了测定,并与对照荒地比较,结果表明:8年生侧柏林生
数学作为初中教学中的基础性课程,也是一门具 有科学性、知识性,以及创新能力强的学科,在数学教学中教师 应该对教学语言表达的技巧有所注重。在初中数学课堂中,教 师的教学