【摘 要】
：
以不同温度焙烧的TiO2为载体,CuCl2·2H2O为铜源,NaOH为沉淀剂,L-抗坏血酸钠为还原剂,采用液相还原-沉积沉淀法制备了Cu2O/TiO2,借助X射线粉末衍射（XRD）、H2程序升温还原（H2
【机 构】
：
山西大学化学化工学院精细化学品教育部工程研究中心
【基金项目】
：
国家自然科学基金项目（21503124）,山西省科技攻关计划项目（工业）（20140321013-02）
论文部分内容阅读
以不同温度焙烧的TiO2为载体,CuCl2·2H2O为铜源,NaOH为沉淀剂,L-抗坏血酸钠为还原剂,采用液相还原-沉积沉淀法制备了Cu2O/TiO2,借助X射线粉末衍射（XRD）、H2程序升温还原（H2-TPR）、N2-物理吸附、透射电镜（TEM）、X射线光电子能谱（XPS）等手段,研究了TiO2载体焙烧温度对Cu2O/TiO2甲醛乙炔化反应性能的影响。结果表明,低温焙烧得到的TiO2载体以锐钛矿相存在,与Cu2O物种间具有弱的相互作用,使得Cu2O被过度还原为金属Cu,催化活性较低。随着载体
其他文献
有的词可以连起来用，我们称这种词为叠词。例如：“轻轻松松”“快快乐乐”。在写句子的时候，如果用上恰当的叠词，就会使句子优美而动听，像欣赏美妙的音乐一样。你来学一学吧!
19世纪末，印象派以创新的姿态登上法国画坛，从此开启了美术走向现代的大门，它具有承上启下的作用，在美术史上具有重要地位。笔者以新课程理念设计了《色彩诗篇里的印象主义》一课
针对职业中专学生无素描基础、造型能力差、理解力较弱的情况,为了使学生在短时间内学好写意花鸟画,笔者通过几年教学经验的积累,创造性选择、运用适当的教学方法,对写意花鸟
公园里一只美丽的花蝴蝶吸引着小女孩儿的目光它翩翩起舞伴着小姑娘的左右
一天，蚂蚁一家要过河，可是河上没有桥，也没有船，过不去呀!小蚂蚁发现旁边有一个蛋壳，高兴地说：“看，我们用蛋壳当船多好啊!”蚂蚁一家爬进了蛋壳里。可是，怎么把蛋壳弄到河里去呢？
猴妈妈从水果店里买回了一篮鲜桃,小猴拣了一个大桃,正要吃。猴妈妈说：＂别忙,别忙,刚才我出的那道算术题做出来没有？＂小猴说：＂不就是算一算比201少127的数是多少吗？我算好了。＂猴妈妈
我的爸爸是一位老师，他身材挺拔，眼睛炯炯有神，眼角还有一些岁月留下的痕迹。
随着现代教育发展越来越深入，人们清醒地认识到注重能力的培养与实践越来越重要。加强实践环节的教学，以社会和市场为导向，是当代高校影视动画专业教学改革的重要任务，也是重要趋
小朋友，上一期我们在我里讲了酸雨。酸雨是环境污染的警示灯，它破坏森林、土壤，农作物、湖泊、古建筑等，危害人类健康，