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《电子技术》课程的培养目标决定了电子技术教学既要学生掌握基础知识、又要掌握操作技能。教师的教学方法对于学生的学习主动性、学习效率尤为重要。本文探索了将“任务驱动法”运用到教学实践中的必要性及实施过程。
基于任务驱动法的《电子技术》教学研究
【摘 要】
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《电子技术》课程的培养目标决定了电子技术教学既要学生掌握基础知识、又要掌握操作技能。教师的教学方法对于学生的学习主动性、学习效率尤为重要。本文探索了将“任务驱动
【机 构】
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泰山医学院放射学院,山东医药技师学院信息中心
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2009年20期
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