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雄踞凤凰秀水，风景这边独好；传承千年文脉，桃李花开九州。位于烟波浩渺的山东省聊城市东昌湖畔的民主小学，承袭千年古城文脉深厚的文化底蕴，秉持“博学、善思、厚德、至善”的校训，走出了一条“以传统文化为载体，打造文厚景怡校园文化品牌”的特色办学之路。
校园文化：文厚景怡
一所学校真正的魅力在于深厚的文化底蕴和怡人的环境。民主小学自建校起便浸润在古城传统文化之中，见证了古城的兴衰与变迁。学校确定“文厚景怡，德聚仁和”的校园文化，旨在使悠悠千年中华文化润泽学生生命成长，从而把“厚德载物，仁爱向善”的中华美德根植于学生心中，使学校环境文化起到润物无声、潜移默化的育人效果。
打造精致育人环境。民主小学地处历史文化名城聊城的古城区，历经半个多世纪的风雨沧桑，积淀了丰富的文化内涵，与古色古香的古城建筑风格相得益彰。学校在校园文化建设中秉持文化赋形的理念，赋予一草一木、一楼一亭以文化内涵，凝聚文化建设合力。民主小学坚持以人为本，秉承“文厚景怡，德聚仁和”的理念，坚持传统与创新并重、隐性与显性同步，使学校的办学理念得以内化，进而厚积薄发，形成全力。
校本课程：古韵今风
历史的积淀给东昌古城留下了繁多的文化艺术气息。如民间剪纸、东昌葫芦、木版年画等争奇斗艳的民间艺术，状元街、十县胡同、火神庙街、关帝庙街等历史悠久的老街古巷，运河文化、明清圣旨、乡村记忆等承载东昌千年文化的“博物馆”……这些丰润的古城文化资源为民主小学校本课程的开发提供了丰富的课程资源。
为把东昌古城文化代代传承下去，民主小学已开发《魅力古城》《书香四季·水城文化篇》《艺术剪纸》等系列校本课程，還将开发《诗词歌赋诵古城》《东昌古城民俗文化》《东昌古城历史名人》《东昌古城特色饮食文化》《东昌古城非物质文化遗产》等系列校本课程，让课程因古城魅力而丰富多彩，让古城因课程实施而享誉中外。
教育教学：独树一帜
特色备课学校牢牢把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，采取“一课四备”的方式，让集体备课发挥最大的实效。第一环节，个人备课，教师认真钻研教材、搜集资料，精心设计单元教案，并发放到各教研组；第二环节，教研组教师对教案认真审阅，并把自己的不同见解与构思写到“个人备注”一栏；第三环节，由主备本单元的教师做中心发言人，对自己的教案设计进行说课讲解，组内成员补充交流、达成共识，最终形成“集体 个人”的教学方案；第四环节，教师分头上课，课后集中反思。
特色磨课磨课是让集体备课发挥最大成效的关键环节。学校通过磨目标、磨教材、磨环节、磨学生等方式，促使教师提升专业素养，生成教学智慧，逐步从平凡走向卓越。
特色作业学校积极倡导推行有趣味、有特色、有开放性、有针对性的特色作业，根据年级特点、学科特点制定分层次作业，让学生走进生活、走向社会，动手、动脑去实践体验。
特色教研校本教研是促使教师专业成长的主阵地。学校近年来先后以精品课展示、师徒同课异构、业务小讲堂、教研组综合素养展示、各学科专题教研为主题，穿插青年教师展示课、名师观摩课、集体磨课展示、名家思想论坛、教学反思交流会等内容，考查教师的知识储备与生活积淀，充分展示他们博观约取、厚积薄发的教学才能。
特色活动活动是教育的灵魂，没有活动就没有教育。学校围绕德育目标，开展了一系列基于学生生活的德育主题活动。开展主题月活动，用每个月中发生的大事来教育学生，弘扬和培养学生的民族精神；倡导“新三好”活动，培养学生在家做一个好孩子、在学校做一名好学生、在社会上做一位好公民的意识；开展“安全伴我成长”活动，通过安全教育宣传阵地建设、科学健康安全知识宣传、自护自救技能培训、安全知识竞赛等方式，让一个孩子带动一个家庭，全面提高安全防范意识；组织少先队为敬老院老人、贫困农村小伙伴等献爱心，培育学生的感恩意识和责任担当。
主题活动：文化传承
为继承和弘扬中华民族传统文化和东昌区域文化的精髓，民主小学以“传承文化精粹，培育厚德人才”为主题，开展传统文化进校园活动，让传统文化深厚的内涵、多样的形式、独特的魅力似春雨般无声地滋润着师生们的心灵，积淀丰厚的文化底蕴和精神财富。
加强传统美德教育开展“亮家风、守家训”活动，如征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等，增强学生对中华优秀传统文化的认知。开展文明礼仪教育活动，以“礼仪、礼貌、礼节”为内容，以“情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅”为标准，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
开展古城文化教育推进东昌优秀传统文化进校园，将聊城名人名事、文化遗迹、民间艺术、传播媒介等资源有效整合，构建具有鲜明时代特征和浓郁地方特色的传统文化体系。建设传统文化教育基地，以东昌府区具有人文特色的历史文化遗迹、运河博物馆、海源阁图书馆、孔繁森纪念馆等为载体，通过形式多样的社会实践活动，把优秀的家乡传统文化根植于学生心中。
忆往昔成绩卓著，展未来重任在肩。面临新历史挑战，民主小学全体教职工将立足现实，扬长避短，精耕细作，汇聚全校教师之合力，打造精品教学，创建名校品牌！
校园文化：文厚景怡
一所学校真正的魅力在于深厚的文化底蕴和怡人的环境。民主小学自建校起便浸润在古城传统文化之中，见证了古城的兴衰与变迁。学校确定“文厚景怡，德聚仁和”的校园文化，旨在使悠悠千年中华文化润泽学生生命成长，从而把“厚德载物，仁爱向善”的中华美德根植于学生心中，使学校环境文化起到润物无声、潜移默化的育人效果。
打造精致育人环境。民主小学地处历史文化名城聊城的古城区，历经半个多世纪的风雨沧桑，积淀了丰富的文化内涵，与古色古香的古城建筑风格相得益彰。学校在校园文化建设中秉持文化赋形的理念，赋予一草一木、一楼一亭以文化内涵，凝聚文化建设合力。民主小学坚持以人为本，秉承“文厚景怡，德聚仁和”的理念，坚持传统与创新并重、隐性与显性同步，使学校的办学理念得以内化，进而厚积薄发，形成全力。
校本课程：古韵今风
历史的积淀给东昌古城留下了繁多的文化艺术气息。如民间剪纸、东昌葫芦、木版年画等争奇斗艳的民间艺术，状元街、十县胡同、火神庙街、关帝庙街等历史悠久的老街古巷，运河文化、明清圣旨、乡村记忆等承载东昌千年文化的“博物馆”……这些丰润的古城文化资源为民主小学校本课程的开发提供了丰富的课程资源。
为把东昌古城文化代代传承下去，民主小学已开发《魅力古城》《书香四季·水城文化篇》《艺术剪纸》等系列校本课程，還将开发《诗词歌赋诵古城》《东昌古城民俗文化》《东昌古城历史名人》《东昌古城特色饮食文化》《东昌古城非物质文化遗产》等系列校本课程，让课程因古城魅力而丰富多彩，让古城因课程实施而享誉中外。
教育教学：独树一帜
特色备课学校牢牢把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，采取“一课四备”的方式，让集体备课发挥最大的实效。第一环节，个人备课，教师认真钻研教材、搜集资料，精心设计单元教案，并发放到各教研组；第二环节，教研组教师对教案认真审阅，并把自己的不同见解与构思写到“个人备注”一栏；第三环节，由主备本单元的教师做中心发言人，对自己的教案设计进行说课讲解，组内成员补充交流、达成共识，最终形成“集体 个人”的教学方案；第四环节，教师分头上课，课后集中反思。
特色磨课磨课是让集体备课发挥最大成效的关键环节。学校通过磨目标、磨教材、磨环节、磨学生等方式，促使教师提升专业素养，生成教学智慧，逐步从平凡走向卓越。
特色作业学校积极倡导推行有趣味、有特色、有开放性、有针对性的特色作业，根据年级特点、学科特点制定分层次作业，让学生走进生活、走向社会，动手、动脑去实践体验。
特色教研校本教研是促使教师专业成长的主阵地。学校近年来先后以精品课展示、师徒同课异构、业务小讲堂、教研组综合素养展示、各学科专题教研为主题，穿插青年教师展示课、名师观摩课、集体磨课展示、名家思想论坛、教学反思交流会等内容，考查教师的知识储备与生活积淀，充分展示他们博观约取、厚积薄发的教学才能。
特色活动活动是教育的灵魂，没有活动就没有教育。学校围绕德育目标，开展了一系列基于学生生活的德育主题活动。开展主题月活动，用每个月中发生的大事来教育学生，弘扬和培养学生的民族精神；倡导“新三好”活动，培养学生在家做一个好孩子、在学校做一名好学生、在社会上做一位好公民的意识；开展“安全伴我成长”活动，通过安全教育宣传阵地建设、科学健康安全知识宣传、自护自救技能培训、安全知识竞赛等方式，让一个孩子带动一个家庭，全面提高安全防范意识；组织少先队为敬老院老人、贫困农村小伙伴等献爱心，培育学生的感恩意识和责任担当。
主题活动：文化传承
为继承和弘扬中华民族传统文化和东昌区域文化的精髓，民主小学以“传承文化精粹，培育厚德人才”为主题，开展传统文化进校园活动，让传统文化深厚的内涵、多样的形式、独特的魅力似春雨般无声地滋润着师生们的心灵，积淀丰厚的文化底蕴和精神财富。
加强传统美德教育开展“亮家风、守家训”活动，如征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等，增强学生对中华优秀传统文化的认知。开展文明礼仪教育活动，以“礼仪、礼貌、礼节”为内容，以“情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅”为标准，引导学生养成谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法、言行合一的礼仪规范。
开展古城文化教育推进东昌优秀传统文化进校园，将聊城名人名事、文化遗迹、民间艺术、传播媒介等资源有效整合，构建具有鲜明时代特征和浓郁地方特色的传统文化体系。建设传统文化教育基地，以东昌府区具有人文特色的历史文化遗迹、运河博物馆、海源阁图书馆、孔繁森纪念馆等为载体，通过形式多样的社会实践活动，把优秀的家乡传统文化根植于学生心中。
忆往昔成绩卓著，展未来重任在肩。面临新历史挑战，民主小学全体教职工将立足现实，扬长避短，精耕细作，汇聚全校教师之合力，打造精品教学，创建名校品牌！