【摘 要】
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随着新课标改革的不断深入,分层探究式的教学方式作为一种新的教学模式走进了学生的课堂.生物是高中的一个重要学科,高中生物的知识点、概念、规律比较多,学生很难快速接受和
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随着新课标改革的不断深入,分层探究式的教学方式作为一种新的教学模式走进了学生的课堂.生物是高中的一个重要学科,高中生物的知识点、概念、规律比较多,学生很难快速接受和理解.分层探究式的教学方法,可以更好地帮助学生去掌握生物知识,帮助学生构建完整的知识系统,可提升高中生物教学效率.不同的学生在生物学习上有不同的发展,因为接受程度的不同,学生的成绩也参差不齐.教师可通过探究式的教学模式,探索出适合学生的教学方法,推进教学的有效进行,提高教学质量及学生的学习效率.
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