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一节课不过短短的45分钟，怎样才能调动学生的情感，让他们可以在生动的气氛中，主动接受新的知识呢？经过实践总结出：根据课堂教学的结构制造出“兴奋点”，引起学生的共鸣可以极大地提高教学效率。在教学活动中，教师在充分考虑认知因素的同时，应充分发挥教学过程中情感因素的积极作用，以优化教学效果。
浅谈语文课中的情感教学
【摘 要】
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一节课不过短短的45分钟，怎样才能调动学生的情感，让他们可以在生动的气氛中，主动接受新的知识呢？经过实践总结出：根据课堂教学的结构制造出“兴奋点”，引起学生的共鸣可以极大地提
【机 构】
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湖北省襄阳市第八中学湖北省襄阳市第三中学;
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2014年1期
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