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作文训练课是提高学生听、说、读、写综合能力的重要阵地。教师必须从激发学生兴趣,激励学生情感和培养学生创造思维等方面潜心设计训练目标、训练程序和训练方法,遵循行之有效的训练规律,形成一种便于操作,具有推广价值的模式。
作文训练课教学模式探索
【摘 要】
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作文训练课是提高学生听、说、读、写综合能力的重要阵地。教师必须从激发学生兴趣,激励学生情感和培养学生创造思维等方面潜心设计训练目标、训练程序和训练方法,遵循行之有
【机 构】
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天津市红桥区实骆小学
【出 处】
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教育改革
【发表日期】
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1998年3期
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