小学生数学基本活动经验积累探析

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在《数学课程标准(2011版)》的课程目标中,明确指出在“双基”的基础上提出了“四基”:即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。可见,基本活动经验在数学课程与教学中的重要性。
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