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小学是学生学习习惯和学习兴趣的形成阶段，学生的自我接受意识和主动学习意识均在此阶段形成，教师要强调在此期间英语课堂的建设工作。作为一门语言学科，英语语言氛围的营造成为课堂教学的重要环节。如何用一种更有吸引力、更有作用力的方式进行教学，成为本文重点讨论的内容。
发挥自身优势，优化农村小学英语课堂教学
【摘 要】
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小学是学生学习习惯和学习兴趣的形成阶段，学生的自我接受意识和主动学习意识均在此阶段形成，教师要强调在此期间英语课堂的建设工作。作为一门语言学科，英语语言氛围的营造成为
【机 构】
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黑龙江省佳木斯市郊区长青中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年10期
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