论文部分内容阅读
社会主义核心价值体系是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，也是当代大学生价值观教育的重要内容。首先基于调查报告分析大学生的社会主义核心价值体系认同感现状，然后指出核心价值体系培养的前提条件，最后分析大学生社会主义核心价值体系培养的过程。
简析大学生社会主义核心价值体系认同感培养
【摘 要】
：
社会主义核心价值体系是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，也是当代大学生价值观教育的重要内容。首先基于调查报告分析大学生的社会主义核心价值体系认同感现状，然后指出核
【机 构】
：
河北农业大学动物医学院
【出 处】
：
西南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2013年7期
【基金项目】
：
河北省社会科学发展研究课题“大学生社会主义核心价值体系建设研究”（201204024）,项目责人：王晓朴,保定市哲学社会科学规划课题“高校社会主义核心价值体系教育研究”（201201002）,项目负责人：冯晨静.
其他文献
民族地区由于多种因素,导致高校大学生的精神疾病频发。通过问卷调查民族高校精神疾病大学生的实际情况,分析大学生精神疾病的原因。针对大学生精神疾病的原因,指出其中的难
最近有幸连续观摩了三位特级教师的示范课,分别是王崧舟老师的新概念作文、窦桂梅教师的《清平乐·村居》、潘文彬老师的《生命的林子》,名师们创新的执教理念、精当的课
一个秋高气爽的季节，一群孩子在一位长者的带领下，来到一座山脚下野餐。突然，长者发现了一只大蚂蚱从脚下飞起。他瞅准了蚂蚱落下的地方，急步追去。这时，几个孩子也来围歼。长者吩咐道：“你们别追！你们的任务是当“雷达”，用眼睛搜索目标！”于是，一场“蚂蚱歼灭战”拉开帷幕。在他们的共同努力下，蚂蚱最终被生擒，欢乐的笑声在山谷中回荡。 这位长者名叫于永正，孩子们正是他的学生。每当读到于老师在书中所写的这段文
当我们在关注孩子的个性化学习的时候，我们必须改变很多以往惯用的教学行为，必须摒弃习以为常的教学思维。而所有这些的改变，对于教师来说是一个不断在反思中否定自我、在实践中完善自我的过程。而否定自我，有时甚至是痛苦的。尤其是在课堂关注预设与生成的动态平衡之时，对于教师的挑战可谓多而又多。课堂不仅要关注孩子的学习现实，还要关注孩子的发展可能；不仅要重视孩子的共性问题，更要重视个体的学习需求；不仅要关注孩子
随着护理学科的发展,护理本科教育已呈现出蓬勃发展的趋势,并且越来越显示出其重要性.护理本科生由于其与中专、大专及其他带职学员在知识结构、个人经历及心理方面的不同特
竖直或接近竖直的边坡的破坏表现为坡顶出现多条拉裂缝,坡脚出现剪切破坏带,拉裂缝通常与坡面平行,拉裂缝与剪切带贯通形成破坏带,破坏带内的土强度明显减低,破坏带的形式也
在新世纪里,我国医疗体制改革已经进入攻坚阶段,机遇和压力并存.西藏部队医院如何适应新的变革和新的社会环境,如何保持医院的可持续发展,以及如何由弱小借势发展壮大等等,这
社会服务能力体现了高职院校的办学实力和办学特色，是高职院校最核心的功能。但一些高职院校的社会服务职能还不完善，所以在社会服务的视角下，可以从确立办学导向、健全组织机构
学校党政办公室是学校党政的综合办事机构,是学校的重要职能部门之一。充分发挥党政办公室人员工作主动性,对学校的整体工作影响极大。提高党政办公室工作主动性的关键是从思
联合国教科文组织在《学会生存》中认为：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”《基础教育课程改革纲要》也要求：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。自主学习是伴随人的终身的，因此，教师的课堂教学无疑需要用心培养学生这种受用终身的“自主学习”能力。但是如今的课堂中学生自主学习能力仍然欠缺，学