作为国家形象窗口之一——空姐的微笑，使得在异国他乡的人们产生一份亲近之感；路上的行人多一份微笑，很可能避免一次激烈的打架斗殴事件发生；白衣天使的微笑，往往很容易对病人起一定的作用：使病人感觉到像亲人似的，使病人认识到病情可能不是很严重，可能马上可以出院了……在社会上，微笑所起的作用举不胜举，那么在课堂上教师的微笑有什么作用呢？下面我就自己的看法谈谈课堂中微笑的作用。
　　
　　一、 师生情感的纽带
　　
　　教师的微笑是师生情感的纽带，能促进良好的师生关系，有助于课堂管理的顺利进行，隔阂乃至对立的师生情绪会成为课堂管理的严重阻碍。如果在学生的心灵深处建立起师生关系的肯定情感，他就会把自觉遵守课堂管理的各种规范，看成是维护师生间友好情感的需要。美国著名教育心理学家皮尔逊说：“为了得到教师的爱，学生可以去做各种教师所喜爱的事，甚至去学习他最不感兴趣的科目。”
　　课堂中师生活动的基础在于情感的沟通和相融，只有情感的相融，才能调动兴奋的情绪，触发师生的灵感和创造力，使课堂变得富有生气和乐趣，充满智慧的挑战，使学生感受到成长的喜悦和生命的灵动。所以，在课堂中要积极创设条件，促进师生的情感互动。而教师的微笑恰恰能实现这一点。
　　
　　二、 学生的自尊得到体现
　　
　　学生的自尊心像稚嫩的小苗，一旦受到伤害，会留下难以愈合的伤口，因此，教师应保护学生的自尊心。
　　只有尊重学生，学生才能尊重自己，学生有强烈的“自我中心”意识，教师的一个微笑，学生体会到自己的存在，体会到是对自己的赞许，适当的赞许会使学生在自豪中建立自尊。用爱抚的微笑，诚恳的赞许，鼓励孩子进步。不少学生争强好胜，有上进心，并且希望得到教师的赞许，但由于年纪小，难免出现错误，对此，不能过多责备学生，而应抓住其微小进步，激发学生的积极性，使学生克服不足，让学生处于不断进步中。教师的一个微笑，使学生感觉到老师没有对自己冷漠和厌烦。学生爱表现自己，喜欢做事，更喜欢成功，教师对学生的一个微笑,就等于给了他们一个创造的机会，让他们的才华施展出来。
　　
　　三、 对学生的鼓励与信任
　　
　　微笑是对学生的鼓励与信任。就我自己的经历来说吧。记得上课时，我请了一位平时不是很爱说话的学生回答一个问题，这位学生站起来后只是一个劲儿地低着头，却不知如何用言语来表达。过了许久，他偷偷看了我一眼，正好被我发现，我点了点头微微一笑，他也微微一笑，便慢吞吞地讲了起来。虽然最终讲得不是很成功，但我觉得那“微笑”很成功，若不是那微笑给这位学生打气，他或许一个字都说不上来。
　　学生记忆最深刻的那个老师,不会是打过他,骂过他的老师，而是帮助过他,在他的成长过程中给以赞许、引导的老师。一个老师对学生的信任和鼓励真的很重要，在我的课堂经常给学生抱以鼓励的微笑。
　　
　　四、 创建和谐课堂
　　
　　微笑是心情的一种好天气,给人带来一种热情与喜悦的感觉。微笑能使学生消除恐惧感。当教师脸上洋溢着微笑踏进教室门口，学生对老师的感觉自然是和蔼可亲,从而,上课前那种紧张的气氛便会得到缓解,反之,教师板着脸进入课堂,使得整个教室笼罩上压抑的氛围,面对着那么“严肃”的老师,学生怎能用放松的心情去接受教育呢？每次上课我总是带着微笑进入教室,久而久之,学生也以微笑来迎接我上课。教师微笑面对每个学生，关注接受能力差的弱势学生,因材施教，鼓励他们自主地承担顺利闯过学习难关的任务,树立学生的自信心,让学生在课堂中成为一个快乐的求知者,从而营造良好的课堂氛围。
　　课堂上要求学生发言的时间不少于二分之一，只有师生平等对话，交流中充满支持、帮助、合作、渴望、鼓励等，师生之间才能够愉快地进行情感沟通和智慧交流。课堂上学生能够有自己的学习空间，成就“自己的课堂”，教师的微笑，使学生遇到问题不怕指责，积极寻求教师的帮助。课堂教学是一个舞台，是学生和教师齐鼓合鸣的舞台，教师的微笑带给学生更多的遐想和空间，演奏出更加和谐优美的“乐章”。
　　做老师要做严师，但“微笑”教学是一位严师所必备的。有人可能会认为“微笑”的老师与严师是相对的，但我的看法则不然，“严师”指的是对学生行为、要求上的严格，并不代表着整天板着脸，凶巴巴地对待学生。“微笑”老师也并不是从行为、要求上放松学生，“微笑”的目的是为了更好地使学生探求知识，做到事半功倍的效果。
　　可能仅仅是习惯性的一个微笑，就会改变孩子的一生！让我们大家都来做“微笑”老师！