【摘 要】
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<正>【第一次教学】一、根据前测,制订目标通过观察法、测试法进行学情前测,发现有部分孩子不能从鸟巢的温暖舒适和珍珠鸟的外形特点,感受作者对它的喜爱,只有少部分学生能发
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
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<正>【第一次教学】一、根据前测,制订目标通过观察法、测试法进行学情前测,发现有部分孩子不能从鸟巢的温暖舒适和珍珠鸟的外形特点,感受作者对它的喜爱,只有少部分学生能发现作者是按照从部分到整体的顺序来写的,通过朗读,也只有少数学生能读出对珍珠鸟的喜爱之情。为此,我制订了如下教学目标——1.品味语言:通过重点字、词了解鸟巢的温暖舒适及从部分到整体的描写顺序,了解珍珠鸟的外形特点,来感悟作者对珍珠鸟的喜爱。
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