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从人类学的角度来考察教育,生命与教育具有内在的、本体的联系。教育因生命而发生,生命随教育而生长,教育成为生命的存在形式。润泽生命,促进生命的发展是本真教育之所在。
论生命对教育的内在规定
【摘 要】
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从人类学的角度来考察教育,生命与教育具有内在的、本体的联系。教育因生命而发生,生命随教育而生长,教育成为生命的存在形式。润泽生命,促进生命的发展是本真教育之所在。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院 210097;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2003年10期
【基金项目】
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江苏省哲学社会科学“十五”规划重点课题
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