【摘 要】
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目的探讨健康教育临床护理路径用于糖尿病护理的效果。方法研究时间2018年5月-2019年4月,收治糖尿病住院患者110例为研究对象,按照数字随机法分成两组;对照组患者采用常规护
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目的探讨健康教育临床护理路径用于糖尿病护理的效果。方法研究时间2018年5月-2019年4月,收治糖尿病住院患者110例为研究对象,按照数字随机法分成两组;对照组患者采用常规护理,研究组开展健康教育临床护理路径。比较两组患者血糖指标控制情况,两组患者入院前后,糖尿病相关知识掌握情况评分。结果经护理干预后,对照组糖尿病相关知识掌握情况评分(82.16±2.09)分,研究组糖尿病相关知识掌握情况评分(91.27±2.15)分,研究组显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)
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