每年秋季开学，各县区关工委、教育局、民政局等单位都会为贫困学生举办一些大型捐资助学活动，学期内也会举办几次类似活动。
　　这些捐助活动场面都比较“宏大”，捐助单位也十分注重“宣传”和“造势”。领导讲话、嘉宾颁奖、学生代表发言、受助学生签字、主持人总结讲话等环节必不可少，有时还要求受资助的学生家长必须到场，其他师生共同参加活动。
　　捐资助困可谓雪中送炭，但是牺牲学生上课时间，耗费一定人力、物力，场面“热闹”的捐助仪式也值得冷静反思。仪式中，作为必要角色而存在的“贫困学生”，“贫困”标签在他们幼小的心灵中或许太过沉重，而领导讲话中诸如“希望同学们能心怀感恩，立志成才，早日报效社会”一类的勉励话语，也或许会让他们背上不小的心理压力和道德负担。
　　政府部门捐资助困的行动确实值得大家点赞，在努力扩大影响、动员全社会参与的初衷下，捐助仪式办得热闹、场面，或许是无奈之举。但还是希望相关部门和企业能够从孩子的内心出發，换一种爱的表达方式，尽量避免给孩子带来“隐形”伤害。
　　比如在捐助形式上可以变大规模的集中发放为小批次的分散捐助，对一些贫困学生相对集中的学校，可以考虑选择合适的时间入校单独发放，对一些特别困难的家庭可以来一次温馨的上门走访。在捐助地点上可以从礼堂、会议室等大型公共场所转为教师办公室、学生宿舍、家庭等温馨的私人场合，尽量让孩子愉快“体面”地接受，避免外界一些不良的“刺激”。在捐助时间上可以由工作日调整为周末，这样一是不耽误受捐助学生的正常上课，不扰乱学校正常的教育教学秩序，同时也可以减少其他师生的“围观”。◆（作者单位：宁夏石嘴山市惠农区回民学校）