美国数学教育目标变迁对我国数学教师教育观的启示

来源 :太原城市职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tower2008
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深受民主制度的影响的美国,数学教育目标也反映出美国特征。本文以20世纪以来美国数学教育改革为背景,以中小学数学教育目标变迁为线索,从社会需求与个人发展的角度观察、剖析历次变革的核心理念,提出我国现阶段在基础教育改革中,中小学数学教师对数学教育目标的理解应持有教育观。
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