【摘 要】
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语文学习的根本任务是积累语言、运用语言。学习语文，离不开形象生动的语言文字，离不开文质兼美的文章、课例，更离不开触景生情的写作。著名特级教师沈大安老师说：“读写结合蕴含
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语文学习的根本任务是积累语言、运用语言。学习语文，离不开形象生动的语言文字，离不开文质兼美的文章、课例，更离不开触景生情的写作。著名特级教师沈大安老师说：“读写结合蕴含了传统语文教学方式的精华，符合语文教学规律。读写结合不仅是一种教学方法，更是一种教学思想。”教学中我进行了语文读写结合的尝试，极大地提高了学生的书面语言表达能力。以下是我在自己教学中总结的通过读写结合提高小学生习作能力的有效途径与方法。
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