论文部分内容阅读
7～12岁是小学生汲取知识、培养学习习惯、养成学习兴趣等极为重要的阶段。但是教师在学生能力培养上如果揠苗助长、操之过急就会物极必反。本文通过对小学生课外补习概念，以及小学生补习的原因、补习的作用的探究，对学生、家长、教师给予建议。
小学生课外补习状况探究
【摘 要】
：
7～12岁是小学生汲取知识、培养学习习惯、养成学习兴趣等极为重要的阶段。但是教师在学生能力培养上如果揠苗助长、操之过急就会物极必反。本文通过对小学生课外补习概念，以及
【机 构】
：
贵州师范大学教育科学学院
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
以公路工程为代表的交通事业是保持我国经济活力的经脉，为我国的经济持续发展提供了便利交通运输服务。但是面对日益繁重的交通压力，我国的公路工程唯有通过各种措施来提高公路
围绕着中学劳技课堂教学,如何培养学生创新思维和创造能力的问题,展开了教学改革尝试。提出了“自主学习”“求异思维”“动手实践”等创新教学方法,激发学生创新意识,培养学
中俄两个民族由于不同的历史、习惯、宗教，形成了不同的文化，这种文化上的差异决定了两国交际语言的差别。文中对这些差别进行了详细的分析，如果在平时的交往中能够留心这种差别
作为教师,教学中也应该尝试去寻找一些有效的方法,不断改进教学的策略,来帮助学生走进语文,热爱语文。
As teachers, teaching should also try to find some effective way
介绍了一种基于改性溶胶-凝胶工艺的纳米二氧化硅创新技术.NANOPOL@C 784是一种用于2K PU涂料的50％(质量比)纯溶剂型纳米二氧化硅溶液.本技术的优点在于产品容易操作,可应用于
随着信息技术不断普及，学校不断尝试使用网络信息技术提高教学效率。本文根据网络技术和教学理论，从理论的提出、教学模式的构建和教学的实现等方面系统地探讨了基于网络教学平
数学复习是数学教师特别关注的问题，教师在数学复习的过程中要讲究方法、策略和观念。本文从课堂结构、情境教学、评价方式、培养学生数学思维能力等几个方面阐述如何上好中学
为适应教师职业化的发展，在培养高职高专师范类学生的文学课堂上，教师应不仅传授学生文本知识，更要注重学生从教技能的培养。经过多年实践教学，发现“课前练讲”环节是锻炼学生语
阅读教学是语文课堂教学的主阵地，教师应通过激发学生“想说”的欲望，培养学生“敢说”的胆量和提高学生“会说”的能力，从而加强对小学生口头表达能力的培养和提高。
在小学体育教学中队列队形教学是其中的基本内容之一。通过对队列队形的学习，学生能够养成正确的身体姿态并且对于空间的感觉更加清晰。更重要的是能够培养学生在日常班级活动