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班级管理工作中,围绕教育主题,结合学生的身心特点,开展系列主题活动,以主题活动培养学生生活技能,起到"知识育人、专业育人、服务育人、管理育人、实践育人、环境育人"的德育教育目标。
以主题活动培养学生生活技能——“如何矫正不良生活习惯”主题活动案例
【摘 要】
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班级管理工作中,围绕教育主题,结合学生的身心特点,开展系列主题活动,以主题活动培养学生生活技能,起到"知识育人、专业育人、服务育人、管理育人、实践育人、环境育人"的德
【机 构】
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安徽省宣城市机械电子工程学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年05期
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