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引导学生主动参与,提高心理健康教育实效
引导学生主动参与,提高心理健康教育实效
来源 :新教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jimgreen22
【摘 要】
:
不少教师感叹"现在的学生越来越难以理解,真有些捉摸不透"。在新时代里,我们作为教育工作者,不能抱着老观念,应该与时俱进,探寻科学的工作方法,研究学生的心理,把握思想工作的
【作 者】
:
蔡吕瑾
【机 构】
:
江苏省太仓市第二中学
【出 处】
:
新教育
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
心理健康
教育工作者
思想工作
工作方法
心理变态
辅导室
健康教育过程
心理素质
学校心理教育
健康教育目标
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不少教师感叹"现在的学生越来越难以理解,真有些捉摸不透"。在新时代里,我们作为教育工作者,不能抱着老观念,应该与时俱进,探寻科学的工作方法,研究学生的心理,把握思想工作的契机、在实践过程中,为提高心理健康教育的实效性,我们必须在引导学生主动参与上下工夫。
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