【摘 要】
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作为上海市“两纲”教育试点校,我们将“适应社会环境教育”作为落实生命教育的重要内容进行研究和实践,探索符合小学生特点的生命教育方法与途径。在“适应社会环境教育”研
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作为上海市“两纲”教育试点校,我们将“适应社会环境教育”作为落实生命教育的重要内容进行研究和实践,探索符合小学生特点的生命教育方法与途径。在“适应社会环境教育”研究过程中,我们重点分析了各年级学生的年龄及认知特点,确立了各年级实施“适应社会环境教育”的主
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