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小学是学生积累知识的阶段,也是学生数学思维得到训练并逐步成型的阶段。因此,发散思维便显得尤为重要。让学生带着问题和任务去学习,可以促进学生思考,促使他们举一反三,从而提升小学数学课堂效率。
以疑促思,以思促学——让学生带着问题与任务去学习
【摘 要】
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小学是学生积累知识的阶段,也是学生数学思维得到训练并逐步成型的阶段。因此,发散思维便显得尤为重要。让学生带着问题和任务去学习,可以促进学生思考,促使他们举一反三,从
【机 构】
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江苏省启东市桂林小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年19期
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