浅谈班主任怎样充分了解学生,使教育变得行之有效

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xzh19870715
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为班主任,必须深入了解学生,教学工作才能因人而异,因材施教,有的放矢,才能与科任教师密切配合,采取可行性的教育措施教育好学生,作为班主任如何了解学生,使教育有的放矢,提出几点肤浅的看法,与广大教育同仁共勉。
其他文献
策略教学是学科教学的重要手段,不同的学习策略都有自己的实用范围。教学效果的好差取决于能否合理地运用教学策略。
期刊
高职院校的辅导员在学生的成长中担任着多重角色,其中非常重要的一方面就是帮助学生提高专业水平和能力。本文针对高职临床专业,从专业学习辅导与其他方面辅导的关系、职业规划
新课程改革的理念在教学中不断渗透,初中英语教学工作者的教学质量不断提高.就从这几年的初中英语的综合测评来看,英语测试对阅读所考察的分值越来越高、难度越来越大,可见阅
数学课堂教学提问是一门艺术,教师有艺术的课堂提问是提高课堂教学效率的基本保证。要从数学课堂提问的现状,数学课堂提问的有效性,课堂提问的原则,课堂提问的技巧几个方面把握数
在小学教学中,培养学生的阅读能力是教学的一大重点。学生阅读能力的养成,不仅有利于提高识字水平与其文字组织能力,还有利于拓展学生的知识面,提升文学素养。阅读能力在小学教育
激发“学困生”学习物理的兴趣,诱发和树立“学困生”正确的动机,是初中物理教学成功的重要条件,根据学生实际制定行之有效的措施,通过有趣的“激”开发“学困生”隐在的潜能
在不断摸索中已悄然送走了我的第一批学生,一双双熟悉的面孔常常在脑海中翻腾着,在回忆、思考已往工作点点滴滴的同时我也开始对自己班级管理工作进行着总结与思考,思考着用什么
教师所言之语虽然不是背诵出来的,但必须是规范的。概念是规范的,语词是规范的。教师在讲课时,为了帮助学生加深理解,运用比喻、联想的方法,但是,所传授的知识是规范的。言语的逻辑
我的家乡在滦南。我自小喜欢唱歌、跳舞、看戏,还经常跟着收音机或电视图像哼哼着唱。三叔、大妈四婶儿姐妹们都夸我嗓音亮,唱的好,有滋有味儿,说我将来一定是吃张口饭的。我
期刊