不同图像史料在高中历史教学中的运用策略

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在传统的高中教学实践中,历史学科作为高中课程的重要组成部分,对于学生具有重要的作用.历史不仅可以让学生了解几千年来我国的发展状况,还可以使学生根据历史树立正确的人生观和价值观,可以说,对于高中生来说,历史学科的学习很可能关系到一个学生今后的发展方向.所以,探讨如何使高中的历史教学更具效率,怎样改变传统的教育模式,运用新的教学策略,让学生能更好地接受历史知识,是一个重要的课题.本文从教学实际出发,探讨了历史图像资料在高中历史教学实践中的应用策略,希望能对当前的高中历史教学提供一定的借鉴.
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