【摘 要】
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新教材中的现代诗歌题材丰富,语言精练,情感真挚,形式自由.重视现代诗歌教学更有利于老师找到突破口提高学生品、读、写的能力,也能使学生得到情感的熏陶和精神的滋养.确定阶
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区莘塔中学 215222
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新教材中的现代诗歌题材丰富,语言精练,情感真挚,形式自由.重视现代诗歌教学更有利于老师找到突破口提高学生品、读、写的能力,也能使学生得到情感的熏陶和精神的滋养.确定阶梯状的目标,给予切实的因材施教的指导,开展丰富的活动去朗读现代诗歌;引导学生发问、思考、咀嚼现代诗歌;然后和学生一起仿写,创作,把自然和生活写成自己的诗,帮助学生伸展开青春的翅膀.
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