【摘 要】
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《中小学数学》(小学版)2009年第1、2期的《“众数”教学困惑谈》一文(以下简称《众》文)中谈到了对如何正确使用平均数、中位数和众数这三个统计量的思考和困惑,这也是笔者
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《中小学数学》(小学版)2009年第1、2期的《“众数”教学困惑谈》一文(以下简称《众》文)中谈到了对如何正确使用平均数、中位数和众数这三个统计量的思考和困惑,这也是笔者和学校几位同事在教学中碰到的实际问
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