【摘 要】
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口语交际是读、写、听、说四种语言技能中的一种，它能有效地训练学生的听说能力，帮助他们正确地运用汉语。随着信息技术的飞速发展，小学语文口语交际教学的可能性越来越大，学生可以从多个角度锻炼口语交际能力，提高口语表达水平。本文对信息技术条件下小学语文口语交际教学进行了初步研究，并列举了一些优化的方法。
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口语交际是读、写、听、说四种语言技能中的一种，它能有效地训练学生的听说能力，帮助他们正确地运用汉语。随着信息技术的飞速发展，小学语文口语交际教学的可能性越来越大，学生可以从多个角度锻炼口语交际能力，提高口语表达水平。本文对信息技术条件下小学语文口语交际教学进行了初步研究，并列举了一些优化的方法。
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