自2012年以来,慕课迅速在世界范围兴起,打破了教育的时空界限和学校围墙,颠覆了传统大学教与学的范式。当前我国多数大学生从2016年起才开始与慕课结缘。这是我国互联网建设与发展,尤其是移动互联网的建设、发展、智能手机的普及和教育部关于建设在线开放课程共同因素作用的结果。2017年以来,随时随地的移动上网学习已经有了很大的发展。通过分析和研究移动互联网及中国大学教育需求的基础上,结合实践研究出一种可行且效果显著的基于爱课程平台和移动互联+慕课的建设方案,并运用于本校的实际混合式教学中。实践表明,使用移动互联网+慕课这种全新的在线教学模式,不仅能让学员充分利用零碎时间,还可以让学员自主选择学习内容,更重要的是激发了学员对学习的兴趣,养成了良好的学习习惯;一旦结合线下教学,更能通过面对面的交流增强学员的自信心、学习效果和成就感,更能激发他们自主学习、奋勇争先的学习热情和积极性,课程学习的良好率由课改前的8%大幅提升至30%以上。