【摘 要】
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尕普、一凡和木老師一直在森林中找稀有植物。走着走着，他们迷路了。没有指南针，如何辨别方向呢？可不可以利用身边的物品，代替指南针给指路呢？ 正值中午，木老师看了看天空说：“现在是中午，我有办法做一个‘指南针’，接下来我们自己动手，来实现好创意吧。” 他们找来一根木棍和一些小石头。木老师将木棍插进地面，使其与地面垂直。把一块石子放在木棍影子的顶点处，约20分钟后，再放一块石子在木棍的影子顶点处。
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尕普、一凡和木老師一直在森林中找稀有植物。走着走着，他们迷路了。没有指南针，如何辨别方向呢？可不可以利用身边的物品，代替指南针给指路呢？
正值中午，木老师看了看天空说：“现在是中午，我有办法做一个‘指南针’，接下来我们自己动手，来实现好创意吧。”
他们找来一根木棍和一些小石头。木老师将木棍插进地面，使其与地面垂直。把一块石子放在木棍影子的顶点处，约20分钟后，再放一块石子在木棍的影子顶点处。
木老师说：“将这两个点连成一条线，这条直线就是东西方向，与这条直线垂直的方向就是南北方向，指向太阳的一端是南方，相反则是北方，再依据‘上北下南左西右东’便可以分出东西南北来。”
尕普和一凡迷惑不解：“为什么接近中午时，可以用这个方法找到方向呢？”
在北半球，接近中午，太阳在正南方，所以要选择接近中午时进行实验。太阳每时每刻都在变化中，由此产生的影子也是变化的。当太阳在正东方时，影子在西，当太阳在正南时，影子在北，我们便可以依据物体影子来辨别方向。
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