教学医院培训护生防范护理纠纷教学模式的探讨

来源 :国际医药卫生导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lilinchang0105
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目的 了解护生对防范护理纠纷相关知识掌握程度,评价培训效果.方法 对196名实习护生在实习期间分期进行防范护理纠纷相关知识培训,采用培训前后问卷调查、防范护理纠纷相关能力自我评价、教学方式调查等方式进行测量评估,经统计学μ检验处理.结果 培训前后,护生对防范护理纠纷相关知识认知八项评价指标其中五项P<0.05;护生防范护理纠纷相关能力自我评价十二项中八项P<0.05.结论 在实习期间将防范护理纠纷相关知识列入重点培训项目能有效地完善护生知识结构,防范护理纠纷。

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