朱熹“理一分殊”刍议

来源 :内蒙古大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wolfwang21
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 朱熹,是我国封建时代重要的唯心主义哲学家之一。他的思想在我国有深远影响。“理一分殊”是朱熹哲学的重要组成部分。深入研究它、实事求是地估价它的历史作用和理论意义,对于全面掌握朱熹的思想和宋明以来的中国哲学发展状况,具有重要意义。
其他文献
中学思想品德课是中学生进行科学世界观、人生观、价值观教育的课程,既有严密的科学性,又有高度的思想性。作为思想品德课教师,怎样做才能使学生喜欢上思想品德课,更好地实现思想品德课活动的实效性?我认为应注意以下五个环节:    一、目标设置上,注重学生的活动、体验和感悟    当前思想品德教学与传统思想品德课不同的是,在教育目标的设置上更加凸显了活动性、开放性、生活性和生成性。强调让学生在生活性的活动中
地理案例教学是通过具体的地理事实的描述,引导学生对案例进行分析、讨论,探究或论证地理原理与规律的一种数学方法。
地理课程标准指出:地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使
Climate change has a substantial impact on infrastructures in the permafrost on the Qinghai-Tibetan Plateau (QTP). In this study, the mean annual ground tempera
已有的研究认为企业社会资本可以有两个来源,但很少涉及这两个来源对企业间知识转移的交互作用。理论角度的探讨表明,企业作为一个整体带来的社会资本可以通过影响个人社会资本
<正> 由国际常设阿尔泰学会(Permanent International Altaistic Conference)主持召开的第三十一届学术讨论会(31.Tagung der Permaneat International Conference)于1988年6
新课标指出:凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学结果的教学活动,都可称之为“有效教学”。在高中思想政治教学改革背景下,我们思想政治教师需要思考如何才能提高教
这次会议是由中国苏联东欧史研究会和内蒙古大学历史系联合举办的,1991年6月21日—25日,来自全国8个省、市、自治区的一些高等院校和驻京有关科研、出版单位的专家学者20余人
各类新媒体的不断崛起与更新换代,给传统交通类广播媒体发展带来了机遇和挑战。面对即将到来的5G时代,以小视频为风口的视频媒体独占鳌头,在传播中几乎占据了半壁江山。作为