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素质教育大环境下，小学语文教师一定要积极转换教育理念，将思维导图有效应用至习作教学活动中。不仅可以活跃课堂学习氛围，更能够帮助学生进一步提升习作水平及语文综合素养，良好践行习作教学引导效应。本文结合当前小学语文习作教学现状及思维导图涵义，具体阐述小学语文习作教学应用思维导图策略探究。
思维导图在小学语文习作教学的运用研究
【摘 要】
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素质教育大环境下，小学语文教师一定要积极转换教育理念，将思维导图有效应用至习作教学活动中。不仅可以活跃课堂学习氛围，更能够帮助学生进一步提升习作水平及语文综合素养，良好
【机 构】
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西安市未央区华远君城小学
【出 处】
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新丝路：上旬
【发表日期】
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2020年9期
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