【摘 要】
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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知
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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展。
The English curriculum in compulsory education has the dual nature of instrumentality and humanity. As far as instrumentality is concerned, the English curriculum undertakes the task of cultivating students ’basic English accomplishment and developing students’ thinking ability. That is, students acquire basic English language knowledge through English courses and develop basic skills of listening, speaking, reading and writing English Ability to communicate with others in English to further promote the development of thinking skills.
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