论文部分内容阅读
高中语文古诗文教学中,应有意识通过问题导向法引导学生进行文本细读。细读中要注重小切口深分析,这样更易于培养学生阅读习惯和阅读品质,提升学生的自主阅读能力。
古诗文阅读能力培养之问题导向细读法
【摘 要】
：
高中语文古诗文教学中,应有意识通过问题导向法引导学生进行文本细读。细读中要注重小切口深分析,这样更易于培养学生阅读习惯和阅读品质,提升学生的自主阅读能力。
【机 构】
：
河南省汝南县第二高级中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2019年5期
【基金项目】
：
2018年度河南省基础教育教学研究项目《中学语文教学培养学生自主阅读能力的实践研究》(JCJYC18011706)研究成果.
其他文献
黑龙江省教育科学研究院简介黑龙江省教育科学研究院，1960年8月成立。原名黑龙江省教育科学研究所，1997年5月，更名为黑龙江省教育科学研究院，内设机构有办公室，教育科研处，教育发展
国外１９９２～１９９３年染料新品种吴祖望，杨代刚（大连理工大学化工学院）Ｄｙｅｒ１９９３年第１２期系新染料、新助剂专辑，专门介绍了１９９２～１９９３年生产和停产的染料及助剂新品种。Ｄｙｅｒ编者声明新介绍的内容是厂商提供的，仅供参考用。
文章以小学数学开展生活化教学为突破口培养学生的数感,通过营造数感氛围、开展生活化课堂教学、加强实践运用验证,进而提高课堂教学有效性,全面提升学生的数学学科核心素养
传统的实验教学体系存在诸多问题，难以适应动物科学专业培养应用型人才的需要。因此，迫切需要对该专业的实验教学体系进行系统的改革。改革应根据应用型人才培养的目标要求和地
对南通市第二人民医院62例乳腺导管扩张症患者的临床病理资料进行回顾性分折,发现乳腺导管扩张症好发于经产妇,术前诊断困难,病理常规及快速冰冻切片诊断是确诊的唯一方法,手
“微型课题”是一种“贴身式”的教育研究，它的意义在于对自身教育教学行为的引领。课题以自己为对象，真问题即课题；以行动为引领，真研究即经历：以内驱为需要，真收获即成长。微型课
博耶以＂形成联系＂作为研究和解决教育问题的逻辑起点,在以学生为中心建立各种联系的基础上,针对美国大学公民教育存在的问题提出了个体需求与社会需求相统一的大学培养目标定位
在进行小组合作学习过程中，教师要做好指导，充分发挥组内成员的作用，从而使得小组效率提高，也就相当于提升了学生的合作能力。笔者结合教学经验，就小学课程教学中的小组合作学习模
<正> 一、生产现状自八十年代中期以来,我国有机颜料发展很快,年均增长率为10％左右,但1989年由于市场疲软,部分品种滞销,产量有所下降,到1990年下半年市场又开始回升,生产好转