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进入新世纪，我国高校体育的教学内容、教学方法将更具多样性，教育目标将从单纯的身体教育观发展到终身体育观，对高校体育教师也提出更高、更全面的要求。
认清形势深化高校体育教育改革
【摘 要】
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进入新世纪，我国高校体育的教学内容、教学方法将更具多样性，教育目标将从单纯的身体教育观发展到终身体育观，对高校体育教师也提出更高、更全面的要求。
【机 构】
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福建建筑高等专科学校
【出 处】
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福建建筑高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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