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部编版小学语文教材对拼音教学进行了调整,先编排识字,再从学生已有的基础和发展需要出发,系统学习拼音。但在实际教学中拼音教学依然是一个难关。笔者结合教学实践探讨了一年级汉语拼音教学策略。
部编版教材汉语拼音教学策略刍议
【摘 要】
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部编版小学语文教材对拼音教学进行了调整,先编排识字,再从学生已有的基础和发展需要出发,系统学习拼音。但在实际教学中拼音教学依然是一个难关。笔者结合教学实践探讨了一
【机 构】
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西宁市贾小庄小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2019年01期
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