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工作过程导向是高职教育课程开发的指导思想,是工学结合课程开发模式之一,是在对职业工作岗位充分调研基础上,基于典型工作内容,进行的课程内容开发,是高职教学改革的重要理论基础[1]。笔者以食品生物化学课程为例,结合教学实践,从课程定位、教学内容和教学方法等方面,探讨基于过程导向的课程改革。
工作过程导向背景下的医学院校食品生物化学教学设计
【摘 要】
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工作过程导向是高职教育课程开发的指导思想,是工学结合课程开发模式之一,是在对职业工作岗位充分调研基础上,基于典型工作内容,进行的课程内容开发,是高职教学改革的重要理
【机 构】
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漯河医学高等专科学桉
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
：
2016年度河南省卫生计生委医学教育研究项目（Wjlx2016130）
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