【摘 要】
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目的:探索新媒体技术下的医学院校基于问题的学习(PBL)教学模式与教室建设方案,实现PBL教学模式的不断深入。方法:分析PBL教学模式特点,结合新媒体技术与医学院校的特殊性,通
【机 构】
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首都医科大学国有资产与实验室管理处
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目的:探索新媒体技术下的医学院校基于问题的学习(PBL)教学模式与教室建设方案,实现PBL教学模式的不断深入。方法:分析PBL教学模式特点,结合新媒体技术与医学院校的特殊性,通过文献调研和需求论证,搭建计算机及网络环境下的新媒体技术支持平台,通过硬件平台和软件环境,建立虚拟情境下的医学PBL教室。结果:学校共建成PBL教室7间,每间教室面积50~80 m2,可容纳20~40名学生同时学习,开设护理学、中医学、中药学、生物医学工程和听力学等PBL课程,有不同专业的10余门课程利用PBL教室进行教学。结论:基
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