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很多教师在教学中发现， 学生的学习成绩提高了， 但是学习能力却下降了， 学生只知道按照老师的要求去学习， 而不知道如何进行自主学习， 这一现象在各大学校园中表现得更为明显， 这是因为学生在从小的学习过程中没有能够养成独立自主学习的能力， 缺乏自主探究精神， 因此在没有教师引导管理的学习中不能够合理地发挥自己的能力， 因此造成创造力的缺失， 这对学生的成长是十分不利的， 因此教师在教学的过程中要注重学生探究能力的培养， 本文围绕“探究式教学活动在初中数学教学中的应用” 为主题展开探讨。