【摘 要】
：
以学生学习效果为导向,以创新应用型人才培养为目标,引入工程教育OBE教育教学理念。依托信息管理与信息系统专业ERP的人才培养特色,设计基于OBE理念的专业改革工作流程。通过
论文部分内容阅读
以学生学习效果为导向,以创新应用型人才培养为目标,引入工程教育OBE教育教学理念。依托信息管理与信息系统专业ERP的人才培养特色,设计基于OBE理念的专业改革工作流程。通过对利益相关者全方位的调研,明确专业人才培养目标及毕业要求,设计一体化专业能力体系,梳理五大专业知识领域,优化课程体系,从而实现人才培养方案的改革与完善。
其他文献
摘要：针对材质Q235、厚度12 mm 钢板的焊接过程，从焊前准备部分参数确定、焊接工艺参数、焊缝检测结果等方面展开CO2气体保护药芯焊丝横焊焊接参数对焊缝质量影响的探讨。对参加各级技能竞赛的焊接专业的学生进行标准化技能培训，并对比分析其技能训练效果。结果表明：焊接电流、电源极性、焊接方向、焊接手法是影响焊缝质量的关键因素，CO2气体保护药芯焊丝横焊首选右焊法、直流反接，打底层采用断弧焊，填充层、
目的:对2型糖尿病并发肺结核感染患者的CT影像特征进行探究分析。方法:选取本院于2017年9月~2019年9月所接纳治疗的2型糖尿病并发肺结核感染患者20例作为观察组,另选同期所收
科学探究是新课程改革中倡导的一种学习方式，这种学习方式对促进学生创新精神和实践能力的培养具有十分积极的意义。但教师们在操作过程中可能存在许多误解，以为什么内容都要拿
《小学科学课程标准》指出：“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究的机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中
只要有政府干预经济，有公共领域存在，有公共财政存在，有公共资金存在，就一定存在寻租行为。充分认识政府采购中寻租行为存在的原因，有利于政府采取有效措施，减少寻租行为发生。本文
为增强学生的课堂参与感与体验感,进一步提升其解决心理问题的能力,在高职"大学生心理健康教育"课堂引入"对分课堂"模式,重构教学组织形式,注重讲授、内化吸收以及讨论三个环
在工程中经常遇到挡土墙后填土表面上有不连续分布的均布荷载，该荷载对挡土墙土压力引起增加量。在工程设计中，必须计算该增加量。现有的教科书中，计算方法过少，介绍简单，属于经验
借鉴成功做法,启发思路,在管理、科技、标准等方面进行创新,加快四大怀药GAP基地建设,开展乡镇基地与企业对接,严格执行GAP和SOP,引导企业规模发展,借外力共创怀药品牌.
目的探讨高粘度骨水泥结合手法复位治疗老年骨质疏松性脊柱压缩性骨折的应用及早期疗效。方法 2013年5月至2014年1月我科采用手法复位加高粘度骨水泥治疗老年骨质疏松性压缩
谈歌的新反思小说在小说文本中通过“叙”“议”交替的叙事方式展现历史语境之中的精神与当代社会精神现状,挖掘两者之间的差别与变化的根源,并由此引起人们对当代精神价值追