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新课程要求在教学过程中以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,积极调动学生主动学习的兴趣,这无疑是摆在教师面前的一道必解的课题。在新课程背景下,如何有效开展高中历史课堂教学,提高教师讲授历史知识的有效性、科学性,就需要高中历史教师以人为本采取灵活多变的教学方式,使高中历史课异彩纷呈,收到异曲同工之效果。