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有位教育家曾经说过：中小学教师若不谙熟发问的艺术，他的教学是不易成功的。在教学实践中也发现有的教师善于发问，课堂气氛活跃，学生学习积极主动，有的教师不善于发问，或问得不得法，课堂气氛和教学效果相对差一些。教师的艺术全在于如何恰当地提问和巧妙地引导学生作答，这是课堂教学技巧性和艺术性的综合体现。结合了“单问与套问”“直问与曲问”“顺问与逆”“比较分析问”“引进争论的提问”等几类课堂提问方式来阐述课堂提问艺术。