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学生科学记录本作为学生科学学习的一种载体，为学生科学探索的个性化发展提供了一种平台，为科学证据的长久呈现提供一种方式，为学生科学思维的表达提供了一种途径。在教学中，应从管理学生科学学习基本素养、管理学生科学学习动机、提升学生科学学习幸福感等三方面进行学生科学记录本的设计。
科学记录本管理学生科学学习情绪
【摘 要】
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学生科学记录本作为学生科学学习的一种载体，为学生科学探索的个性化发展提供了一种平台，为科学证据的长久呈现提供一种方式，为学生科学思维的表达提供了一种途径。在教学中，应从
【机 构】
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浙江省瑞安市第二实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年21期
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