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根据“新课标”的精神,我认为思想德课教学的成功与否,要看教师是否赢得了学生的信任,要看学生是否将道德认识转化为道德需要,实现道德内化,这就要求教师在课堂上充分发挥自己的教育机智和教育艺术才干,促进师生交往、积极互动、共同发展,并主动地将道德观点转化为道德情感、意志、信念,乃至行为习惯的形成.