教材分析：
　　“数学广角――推理”是新人教版《义务教育教科书数学》二年级下册第109页的教学内容。本节课主要要求孩子们能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，使学生初步接触和运用确定和排除法。教材试图通过一些生动有趣的简单事例，运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，渗透数学的思想方法，初步培養学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
　　学情分析：
　　二年级的孩子由于他们的年龄特点，他们具有较高的学习热情，喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。基于以上分析，我将整堂课设计成一节猜一猜的游戏课，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步的分析推理能力、合作能力。
　　教法分析：
　　根据本课知识内容分别用多媒体教学，游戏教学法，合作学习法。
　　教学准备：
　　多媒体课件、奖励星星、图片
　　教学目标：
　　让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验。培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。
　　教学重点和难点：
　　重点：经历简单的推理过程，培养学生初步的分析推理能力和观察能力。
　　难点： 培养学生初步的有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。