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提升课程领导力，对深化课程改革，着力推进素质教育十分重要。因此，我们有必要认真研究课程领导力这一重要课题。从文化的视角去考察，课程领导力必然包含对课程文化的领导这一层意思，这应该是没有异议的。课程文化居于课程体系的理念层面，创新课程文化对推动课程改革进程具有重大意义。少先队是素质教育的一支革新力量，在课程文化创新方面应该也可以发挥重要作用。