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语言的现实表述是一个信息交换场。作者以英语课后为视点,提倡建立多个英语综合实践活动子场,从而在活动中培养学生综合运用语言的能力,成为语言的交际者和创造者。
透视“英语课后”建立英语活动子场
【摘 要】
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语言的现实表述是一个信息交换场。作者以英语课后为视点,提倡建立多个英语综合实践活动子场,从而在活动中培养学生综合运用语言的能力,成为语言的交际者和创造者。
【机 构】
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溧阳市新昌小学
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2011年22期
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