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在“班班通”已经普及的情况下,教师教学中巧妙合理地使用“班班通”,能够将复杂的、抽象的数学用简洁、鲜活的方式呈现给学生,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢上数学,进而喜欢数学学习,实现培养学生数学素养的目的。
“班班通”环境下如何培养学生的数学素养
【摘 要】
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在“班班通”已经普及的情况下,教师教学中巧妙合理地使用“班班通”,能够将复杂的、抽象的数学用简洁、鲜活的方式呈现给学生,激发学生的学习兴趣,使学生喜欢上数学,进而喜
【机 构】
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安徽池州市城西小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年12期
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